项目名称

忠诚 专业 协作 奉献——尚武协会

涉及学科

政治 地理 历史 体育

此表供评委（读者）了解项目整体情况。请简要说明以下情况：1.项目所要解决的问题，或要做的事情；2.项目对象界定；3.项目实施起止时间，主要措施和过程；4.项目结果（成果、效果）（1000字以内）。

甘肃省嘉峪关市酒钢三中尚武协会，成立于2014年9月，是集军事理论、战术活动、志愿者活动和应急救援为一体的优秀军事类社团。由于全国军事类社团数量较少，所以社团成员在摸索中寻找发展方向。经过学校的大力支持，社团通过开发校本课程，进行专业的授课办法，并定期和当地辖区派出所、陆军和空军进行一系列交流活动，以理论+实践为基础。社团主要目的是通过军事化管理，使成员在日常行为规范中约束自己，使之成为一名全面发展的高中生。除此之外，社团还组织社员开展无线电应急通信、应急救援等急救类课程。社团会组织成员进行急救培训和业余无线电培训，使成员进入社会后如遇突发事件可有较强的心理素质进行应急处置。

1、成员沟通不畅，常常出现问题。由于成员都是高中生，会有经费不足无法及时置办装备。向学校申请活动经费，更新设施设备，加强专业化培训，使社团活动成为课程化教学的一部分。

2、社团人员组成为全校热爱此类活动的师生，以及社会各界爱心人士。遏制校园恶性事件的发生，防止校外不良分子进入学校。

3、项目从2017年6月开始由学校发布文件开始实施至2018年6月，在前期已经开发校本课程的基础上，主要措施体现为在校期间参加日常学校活动，同时对于学生日常活动中受伤等情况作出应急处理。假期时参加由学校举办的国防教育冬令营以及社团举办的拉练活动。我们在校的主要活动内容有训练、执勤、巡逻和社团活动，同时加强与社会各界志愿团体的联系，参与到与学生有关的活动中并提供服务保障。

4、在学校的活动中扮演着重要角色，同时也在学校承办的各大赛事中作为安全保障的主力军出现。例如在“2017年全国青少年无线电测向锦标赛”中社团中十名成员被评为“全国优秀志愿者”。成员的小组协作能力，团队意识，责任意识，奉献精神得到了极大的提升。社团也不断地走向成熟，被更多的校外人士所熟知并且得到一致好评。

项目组成员签名：张漠涵 日期:2018年6月30日

姓名

孙一辰

性别

男

年级

高二

分工

项目主席

手机

1.项目实施中所做的主要工作、主要成果；2.对自己在项目实施中履职情况、贡献情况评估；3.参与项目后在知识、能力、态度方面的主要收获；4.对以后学业、成长的启迪、促进。

主要工作：在项目中担任项目主席，社团中担任指导员，负责联系上级领导及外界，串联号项目组成员的工作，组织社员参加活动。

主要成果：代表学校参加“甘肃省学生联合会代表大会”“香港领导力培训营”“国防教育冬令营”。学校开放日中起到带头作用。

2、履职情况、贡献情况：项目进行的过程中，能够布置好成员的任务以及完成自己的工作，在项目遇到困难时能够提出良好的措施解决。继续为社团添置训练、执勤是需要的装备。

3、主要收获：

知识：因社团开设理论课，有良好的军事历史、地理上知识储备；在急救方面，学习了基础生物知识。

能力：更好地锻炼了领导能力、组织能力。学习武警擒敌拳、应急棍，枪术操，盾牌操等。

态度：遇到困难、挫折有敢拼敢闯的精神，负责任的做好属于自己的每一件事。

4、启迪、促进：以后我会把自己喜欢的每一件事当作自己的职业而不是理想。

把任何自己热爱的事情当作责任，去拼搏、奋斗！

填写人签名：孙一辰 日期：2018年6月30日

姓名

张漠涵

性别

女

年级

高二

分工

项目助理

手机

1.项目实施中所做的主要工作、主要成果；2.对自己在项目实施中履职情况、贡献情况评估；3.参与项目后在知识、能力、态度方面的主要收获；4.对以后学业、成长的启迪、促进。

1、主要工作与主要贡献：协助尚武 协会在社团表演时的后台服务，在开放日等大型活动中积极配合社长以及社员完成学校所布置的任务，在2017新生报名和无线电测向锦标赛中与社团其他成员一起担任志愿者，在个人得到表彰的同时也向各地参赛学校展现了社团风采。

2、履职情况、贡献情况评估：个人认为自己在该项目实施过程中可以认真完成任务，个人有其他想法是也可以与社长及时进行沟通。

3、⑴知识方面：更新了对于“军事化管理”的认知，也使我了解到“自律使我自信”的意义，也使我对于我国军事方面的信息有了更加充分的了解和认知，让我主动去接触并融入“军”“警”这样严肃的字眼中。⑵能力方面：让我更加懂得倾听也更加自信的去分享我的见解，敢于承认错误和承担责任，锻炼了我交际能力和表述能力，也打磨了我毛躁的性格和冲动的脾气。⑶态度方面：我拥有了积极态度去面对困难，无论是物质世界中的困难还是精神层面上的鸿沟我都可以以一种“谨慎而轻松”的态度去对待。面对质疑我也可以自信地用行动回应。

4、启迪和促进：对人尽心，对事尽责。或许我将来会在许许多多方面遇到许许多多的难题，但是我会选择主动去解决它们，逐个击破。以积极而健康的状态去对待我的学业和生活。

填写人签名：张漠涵 日期： 2018年6月29日

姓名

胡玥

性别

女

年级

高一

分工

材料编辑

手机

1.项目实施中所做的主要工作、主要成果；2.对自己在项目实施中履职情况、贡献情况评估；3.参与项目后在知识、能力、态度方面的主要收获；4.对以后学业、成长的启迪、促进。

项目实施中所做的主要工作：完成尚武战术协会布置的任务以及完成日常训练，在社团活动、酒钢三中开放日等大型活动中完成学校社长布置的任务，外出参观军事类场所。主要成果：合格完成日常训练以及各类大型活动中的任务，展现出学校的文化精神以及社团的特色风采。

在项目实施中的履职情况、贡献情况评估：个人认为在社团活动以及日常训练中保证不缺勤不偷懒，能够认真完成学校社团布置的各项工作，并能够为社团各项活动提出建议。

参与项目后在知识、能力、态度方面的主要收获：（1）了解了更多关于军事化方面的知识，更好的了解我国的军事训练以及军事实力，更多的扩充了自己有关军事化管理等方面的知识面。（2）锻炼了我的身体素质以及人际交往和组织能力（3）在军事化管理中改正了自己懒惰没有责任心等缺点，在锻炼了自己能力的同时也改变了为人处事的态度，使自己变得更严谨并更有责任心等。

对以后学业、成长的启迪、促进：对未来从事有关行业培养了兴趣，让我在日常的学习和生活中更加严格要求自己，用行动来证明自己改正错误，做人做事不再情绪化等。在未来的成长道路上我一定还会遇到更多的挫折和难题，但是我不会放弃并且会努力完善自己使成为更优秀的人。

填写人签名：胡玥 日期：2018年6月28 日

姓名

窦宏卫

性别

男

年级

高一

分工

急救教员

手机

1.项目实施中所做的主要工作、主要成果；2.对自己在项目实施中履职情况、贡献情况评估；3.参与项目后在知识、能力、态度方面的主要收获；4.对以后学业、成长的启迪、促进。

积极履行义务，听从指挥，不擅离职守。

对以后的生活也有很大的帮助，可以更加自主独立，面对事情也不会慌乱

这次旅行重在实践，收获颇丰，发现自己的领导能力还有带加强

学会独立也很重要，或许面对的坎很高，但是只要尽力而为没有失败这两个字

只要用心做过不觉得后悔就算成功。

填写人签名：窦宏卫 日期：2018 年 6 月30 日

姓名

董雯姝

性别

女

年级

高二

分工

急救教员

手机

1.项目实施中所做的主要工作、主要成果；2.对自己在项目实施中履职情况、贡献情况评估；3.参与项目后在知识、能力、态度方面的主要收获；4.对以后学业、成长的启迪、促进。

1主要工作及成果：身为尚武为数不多的女社员，积极参与尚武日常训练，并完成尚武多次演出表演任务。在社长指导下，可完成女生的部分教学工作。摄影留念尚武日常训练及演出      

2.可积极完成社团下发的内容，并按时上交社团。         

3.在加入尚武后，切实认识了了关于历史、军事、国防等方面的知识，并学习团队合作精与艰苦奋斗不退缩的精神，能正确对待学习及生活中遇到的困难，考虑解决方案         

4.尚武精神切实成为学习生活中的重要指导因素，面对困难正确对待并积极解决，在团队中学会适应团队，与社员的合作共赢。       

填写人签名： 董雯姝 日期： 2018 年 6 月 30 日

姓名

李嘉豪

性别

男

年级

高二

分工

巡逻教员

手机

1.项目实施中所做的主要工作、主要成果；2.对自己在项目实施中履职情况、贡献情况评估；3.参与项目后在知识、能力、态度方面的主要收获；4.对以后学业、成长的启迪、促进。

主要工作:协助社长及社员进行团队工作

评估：可以有效协助团队工作的进行，充分为团队排忧解难，并在此过程中提升自己能力与经验

主要收获：在思想品德方面，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 　　在学习方面，我端正了学习态度，在我考进高中时，心里总想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而经历了几年的生活学习，我明白到自己仍需要认真学习，不能玩忽所以，自学能力也提高很多，随着学习的不断进步，我不止是学到了公共基础学科知识和专业知识，各科成绩顺利通过，而且我的思想也有了一定的成熟和稳重，在看待一个问题时能有自己的独特见解，锻炼了自我处理和分析问题的能力，受益匪浅！ 　　在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，能与同学们和睦相处，积极参加各项课外活动，丰富了自己的阅历，开阔了自己的视野。

在社会实践方面，社会实践能力有了很大提高，认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

对未来的影响：高三将至，高考在即，在紧张的学习中为提高自己的眼界，参加这次中学生领导力比赛，

不仅是对视野的开阔，更是为以后走上大学，进入社会做了一次非常有意义的经验学习。

填写人签名： 李嘉豪 日期： 2018 年 6 月 30 日

姓名

姚凯

性别

男

年级

高二

分工

项目教员

手机

1.项目实施中所做的主要工作、主要成果；2.对自己在项目实施中履职情况、贡献情况评估；3.参与项目后在知识、能力、态度方面的主要收获；4.对以后学业、成长的启迪、促进。

一，主要工作及主要成果。

担任2017-2018学年尚武社团社长及教员。负责社内日常基本知识教授，专业技能培训以及组织成员参与各大活动，分配工作等。

主要成果：组织并参与2017年全国无线电测向大赛志愿者工作。

为2018校社团汇报表演编排节目，并组织成员参与后勤保障工作。

连续两年组织并参与校园开放日志愿者活动。

二，履职情况与贡献情况评估。

履职情况：

在职期间及时组织各类训练以及活动开展，对于上级布置的任务能够认真执行，各类会议出勤率100%，及时完成工作手册，任务总结等报告。

贡献情况：一年以来将项目更加完善，传承了前两届成员的优良传统，并将其进一步发扬，传播。

三，

知识：学习了单兵战术，小组作战，历史经典战役基本情况，大规模兵团作战基本战术等科目

能力：学习并精练了第三套擒敌拳，盾牌操，操枪术，擒拿与反擒拿等战术动作，同时在担任社长过程中极大的锻炼了自身的领导能力，决策能力，工作能力等

态度：从最初一心只想学习擒拿格斗技巧的心理发现到现在将社团的存在以及未来当做自己的责任与使命，想要努力将所学知识传递给下一接并促进社团发展。

四，

社团工作在很大程度上锻炼了我的身体素质，心里承受能力，使得在学习生活中精神饱满，斗志昂扬。同时教会我一些为人处世道理，磨练了我的责任心，意志力。面对困难永不服输迎难而上的态度以及对事认真对人负责的基本素养。

填写人签名：姚凯 日期： 2018 年7月1日

姓名

付逸昊

性别

男

年级

高一

分工

协勤教员

手机

1.项目实施中所做的主要工作、主要成果；2.对自己在项目实施中履职情况、贡献情况评估；3.参与项目后在知识、能力、态度方面的主要收获；4.对以后学业、成长的启迪、促进。

1.主要工作与主要成果：主要配合项目主席完成工作，并将自己的所着手的工作完成到最好。在做项目的过程中得到了项目中个个成员的一致好评，在学校开放日以及其他志愿者活动中起到了带头作用。

2.履职情况与贡献情况评估：在实施项目的过程中可以认真完成社长所分配的任务；对项目制作的讨论中可以把自己的想法及时与项目主席沟通。

3.收获：（1）知识方面：进一步对军事化管理有了了解，对我国军事方面的信息有了基本的认知和了解，让我从做项目到目前对“军人”“警察”这样的字眼有了很浓的兴趣。

（2）能力方面：让我懂得在别人讲述自己观点的时候，可以认真的聆听；能更好的去把自己的见解和大家分享；也锻炼了我对做事的日子态度有了很大的改变，也使我的人际交往能力得到了提升。

（3）态度方面：对与做事方面有了勇于面对困难，克服困难的精神；以前毛燥的处理事情的方式变成了认真对待，尽力完成到最好；使我在以后的做事方面都做到认真谨慎的态度面对。

4.启迪以及促进：对我的启迪就是在以后的为人处事方面尽心尽力，即使以后还会遇到更多的困难，还是会想尽方法，找突破点，把困难一一攻破，以一种健康，积极向上的形式面对今后的学业以及生活。

填写人签名： 付逸昊 日期： 2018年 6 月 27 日

1.项目实施所需和可用资源分析(需要哪些知识、资料、帮助、支持，哪些部门和人员可以提供这些资源) ；

2.校长（校领导）资源（向领导汇报、请示情况，领导指导、支持情况）)；

3.学校资源（争取学校老师、部门支持帮助情况；若聘本校教师为专业指导，请教、收获情况）；

4校外资源（若聘校外人士为专业指导，请教、收获情况；向校外部门、社会组织等的请教、收获情况）。

在训练过程中需要用到2010年版《中国人民解放军队列条令》、《中国人民解放军纪律条令》，中国工业和信息化部《无线电通讯守则及使用办法》，校本教材《尚武》等资料。在训练过程中需要专业性知识的资源，由学校通过与当地辖区派出所、陆军、空军单位，甘肃省蓝天救援队、甘肃省无线电管理委员会提供相应帮助。

学校提供了场地，社团教室装修费用，并且积极联系校外活动、表演，提供了许多展示机会。

学生发展中心主任和学校团委书记在社团创立至今提供了大量帮助，由于社团性质较特殊，在校内无此专业特长教师，由学校安保中心主任作为社团指导教师。

外聘退役武警军官提供技术指导，嘉峪关无线电协会的专业人士提供指导。

项目组成员签名： 付逸昊 日期：2018 年 6 月30 日

1.项目与中学课程关系分析（项目实施中用到了哪些学科的哪些知识）；

2.做项目对以后的文化课学习可能产生哪方面的启迪、促进作用；

3.为做好项目，阅读了哪些书、杂志、文章；

4.为做好项目，听取或组织了哪些专业报告、讲座？

项目与中学课程关系：在项目进行的过程中，因开展理论课，需要用到军事历史、地理方面的知识；在急救知识方面，需要生物方面知识；在训练、表演前需要做准备活动与体育有关。

启迪、促进：在平常的学习中可以使时间更好地利用，在学习中遇见困难会去攻克它，对于和项目相关学科变得更有兴趣，学习上更有责任心、好胜心，努力学习成为一名优秀的三中学子。

阅读《国防建设》、《军事制度》、《军事百科》等书籍。

4、国防教育讲座，明珠派出所参观学习。

填写人签名：孙一辰 日期：2018年6月29日

1、项目与中学课程关系分析：在项目实施过程中，我想我使用最多的应当是历史方面的知识，尤其是战争史。了解一战二战各个国家所采用的战术和进攻策略，不仅仅是课本上所告诉我的“起因、导火索、主要战场”这样类似于时间轴的内容，而是在这个基础之上更加生动具体。举例来讲：我对于柏林战役的了解不再仅仅停留在这是一场以德国失败欧洲战场宣告结束的战役，我同时也对于德军和苏军两方面所采取的战略措施有了了解，如双方兵力投入和武器投入，双方所采取的攻守态度等。

做项目对以后的文化课学习可能产生哪方面的启迪、促进作用：在该项目制作过程中我深刻体会到“责任”二字，责任不仅仅是领导者的事，更是每个人的事。我们应对于任何所接收到的任务都保证高度的热情和强烈的责任意识。在学习生活中更应该“刻意”将这种精神和情感发挥到淋漓尽致。同时也有“效率”，课业压力繁重，同时我也想尽自己的努力去做好项目，所以我更加重视时间的运用，并且发现我可以在同样的时间里做比平时更多的工作。也让我尝到了抓住时间把握时间所带给我的甜头。

3、杂志《兵器》书籍《特警作战》

填写人签名： 张漠涵 日期：2018年6月29日

项目实施中用到了体育方面和政治方面的知识。体育方面：例如在日常训练中需要进行的跑、站、摔等。政治方面：学习了我国的党史国情更有助于我们更好的了解我国的军事方面。

加入尚武战术协会使我在日后的文化课学习中遇到困难不会第一时间想放弃，而是用自己的努力尽力去攻克下来。

为做好项目，看了新闻联播等电视节目。

参加了去明珠派出所参观学习的活动。

填写人签名：胡玥 日期：2018年6月28 日

在军事方面我们，我们有地理学的一些理论知识和所必要的勘测仪器

会要更加努力，上课要百分百集中注意力，抓住重点，做到精简

军事百科

军官的演讲，和看了关于部队训练视频

填写人签名： 窦宏卫 日期： 2018 年6 月30 日

1、地理 历史及语文等学科。尚武日常进行历史重大战役的讲解，深入详细得普及相关历史军事行动知识。

2.对文化学科的知识面普及具明显成效。培养责任意识，在我们今后的学习生活中成为一种优势，能够对所有事保持高度的热情及强烈的责任心。

3.往届“中学生领导力”的音频资料。

填写人签名： 董雯姝 日期： 2018 年 6 月 28 日

团队项目为尚武战术协会，主要磨练了学生的意志与锻炼学生的身体素质，与中学课程体育相联系，也培养了符合社会主义核心价值与中学生基本守则的相关中学生品质

可以促进学生在通用技术上的学习

中国军事，参考消息

酒钢三中国防安全教育讲座

填写人签名： 李嘉豪 日期： 2018 年 6 月 30 日

一，在学习研究各类型经典战役时，会运用到历史，地理等有关知识。同时一些小组作战交流时也需用到些许英语口语。在进行急救工作时用到许多关于生物方面的知识。

二，对于基本口语交流，生物人体构造，伤后如何处理等

三，阅读了《亮剑》《兵器（杂志）》

填写人签名： 姚凯 日期： 2018 年 7月1 日

1.与中学课程的关系：在整个项目的实施过程中，运用最多的应该是历史方面的理论知识，少一部分的则是体育中的体能训练。在历史中主要针对个个战役进行了相对一部分的了解。例如著名的斯大林格勒战役。斯大林格勒战役是第二次世界大战中纳粹德国对争夺苏联南部城市斯大林格勒的而进行的战役，时间自1942年6月28日至1943年2月2日为止。斯大林格勒战役是第二次世界大战东部战线的转折点，单从伤亡数字来看，该战役也是近代历史上最为血腥的战役，双方伤亡估计约2,000,000人，参与该场战役的人数也比历史上的其他战役都来的多，更以双方无视军事与平民分别而造成的伤亡著称。斯大林格勒战役是德国在第二次世界大战中的首次大规模战败，该战役使得德军在东线胜利的可能性完全消失、战略主导权易手至苏军手中，德军把攻击北高加索的A集团军群撤退至顿河畔罗斯托夫。

2.做项目对以后的文化课学习可能产生哪方面的启迪与促进作用：在做项目的过程中体会到了认真完成任务不是一个人的事情，而是要所有人齐心协力并且认真对待对待每一件事。还认识到如何在有效的时间内高效的完成任务，这也使我更加重视时间的利用。

3.阅读的书籍：克劳塞维茨的《战争论》

填写人签名： 付逸昊 日期： 2018 年 6 月 27 日

填写此表的过程，是一个反思、学习的过程，需要你的从容、真诚。请用你在做项目过程中的真实经历、感受，反思你曾面对的挑战、采取的办法、最后的收获。

1.沟通：你在做项目过程中的表达、倾听、交流、理解、争取、退让、共识情况。2.判断：你在做项目过程中信息获取、资源开发、情况分析、结果预判情况。3.影响：你在做项目过程中表达主张、说服他人、传播影响情况。4.决策：你在做项目过程中选定目标、制定方案、协调分歧、合作做事情况。5抗挫：你在做项目过程中抗挫折、打击、失败情况。6.价值：你在做项目过程中对使命、责任、服务等核心概念的理解。

1、沟通：积极发表自己的观点，在一些难题上与项目组成员沟通、讨论，听取项目组成员好的意见，与其沟通把好的意见相结合。

2、判断：通过网络查询、书籍查询获取有用资料。

3、影响：积极表达自己的想法，在有分歧的时候，通过交流和成员达成一致

4、决策：沟通是最重要的，会通过交流来把成员的意见结合在一起。

6、价值：带领团队走向更好，在力所能及的条件下，守护着这片天空！

填写人签名：孙一辰 日期：2018年6月30 日

1、沟通 表达：较为顺畅，可以清楚直观的说出自己想法。倾听：略有欠缺。交流：取得了较大的进步，

可以与其他成员进行有效的交流。理解：给我最大的感触就是换位思考，站在别人的角度思考问题会更加

合理的分析问题解决问题。争取：我敢于为了自己的想法做出努力，为了自己的想达成的目标去沟通

和行动。退让：当我和其他成员想法出现分歧时，我会在冷静下来之后再一次思考我们彼此想法中各自的

优点和存在的不足，在多数时候往往是双方做出让步和糅合。共识：综合以上所有，得到团队内部成员的一致共识。

2、判断 信息获取：通过手机查询，博物馆阅览，查阅书籍获得理论上和他人实践的经验，通过自己的实际参与和投入，来获得自己的经验。情况分析：对于情况的分析我有时见解不够全面，但在后期团队成员与我沟通之后我对于自己的思想做出了调整，对于反思情况的角度也得到了拓宽。结果预判情况：结合以上的做法，我的判断力有了很大的进步，我可以根据实际情况做出结果的合理预判。

3、影响 在我提出合理可行的想法和措施时，结合其他成员想法后，往往可以取得很好的预期效果并且具有一定的影响力和感召力

4、决策 决策是在大家一起的群策群力之下完成的，是一个集思广益的过程。在此过程中我认为我们是在不断地说出自己的想法倾听他人的意见最后一致作出决议。

5、抗挫 在所难免，由于考虑不充分或者其他原因，想法会出现分歧。会感到挫败感也会自责，但是会积极调整心态然后投入到准备和讨论中去。也是充分印证了一句话：未曾清贫难做人，不经打击永天真。

6、价值 我认为领导力的核心在于领导者，而领导者的核心工作则是要让每一位成员体会到使命意识和责任意识。经此次的项目准备我深刻的体会到“使命”与“责任”是两种看似一致但是并不相同的精神内涵。“使命”使我感到的是分配给我的任务，“责任”使我感到的是我对于这份任务的感情。所以辩证的来看待就是使命感是责任感的前提，责任感是使命感的充分体现。往大说二者可以升华到领导者对于我的信任，往小说二者则是灯塔。有一句话是“那些你不想做但是不得不做的事就是责任。”我以为其实不然，当你真的热爱并投入到一项事业之中你会不自觉地想要为它负责，为它倾其所有。而这件事就是我的使命，它带给我的东西就叫做责任。在我看来服务与使命、责任是意义不同但是密不可分的。要首先树立使命意识和责任意识我才会去积极的做好我的任务，但这一举措在我未曾服务于他人之前进仅仅是存在于我的内心之中的。随着跟随社团担任志愿者的次数逐渐增多，我感到我并非仅仅需要对自己负责，需要对自己的任务负责。我需要将社团给我的优质的精神品质传播到别人身上。在我看来为他人服务的核心除了给别人提供力所能及的帮助之外，更重要的是让他看到我在帮助他的过程中所流露传播出来的正能量的东西，这其中很大一部分便可以说是责任感。

填写人签名： 张漠涵 日期： 2018年6月29日

我在做项目过程中会大胆表达出自己的意见和看法，并且会听取其他同学的想法和建议，在与其他同学的交流过程中我们互帮互助，让我更加清楚的认识到了自己的优点和不足，在我认为自己的建议合理的情况下会去争取，意识到自己的错误时会退让，每一次跟社团成员达成共识共同进步时，内心便油然而生出成就感。

我在做项目过程中会通过网络，讲座，书籍等获取信息并跟社团成员进行交流讨论，情况分析。这方面我还是有所不足，会继续努力。

我在做项目过程中，如遇到自己认为良好的建议，便会查找更多资料来说明自己的观点并表达出自己建议的可取之处，和社长成员们多交流沟通，使采纳我的建议。

在做项目过程中，选定目标、制定方案、协调分歧、都需要团队协作来完成。这是十分重要的，在团队协作中，我也能够和同学们互帮互助，共同完成任务。

在活动过程中出现失败十分正常，在遇到挫折和打击时，我会感到失望和挫败，但并不会放弃而是会跟社团成员一起想办法解决问题。

在活动过程中，我认为有责任心是十分重要的。要做好学校社团布置的每项任务，并且在完成的基础上坐到超额完成。遇到困难时不放弃不气馁。要注意团队协作，分配到自己的任务自己完成，对自己的事情负责任。

填写人签名： 胡玥 日期：2018年6月28 日

在项目中队友门团结一致，积极发表自己的意见观点，努力奉献，我们为了争取比赛胜利，做了很多

很累的工作，但我们都艰难走了过来，我们没有让自己失望，不管结局如何，一起奋斗就够了

通过查阅书籍，网络应用和请教

项目中我们积极配合指导员的命令很要求，有错误也积极提出

队友门都团结一致，凝聚力量

在做项目过程中有失败过，痛苦过，但是队友门都是一样的艰辛，一起拼搏，就不会觉得什么

擦掉汗继续干

努力做好自己该做的，最好分内的事对队友门觉得的忠诚，要拥有奉献精神，把项目当做责任

挽起袖子努力做，保守秘密，积极奉献，尽自己最大努力做到最好

填写人签名：窦宏卫 日期：2018年6月30日

1.与团员积极讨论项目活动任务活动方式，与团员间交流合作共同规划。

2、积极询问往届成员，获取有效信息，对活动的了解更加深入，并于互联网查询。

3.抗挫 自我认为抗挫能力良好，可积极面对各种困难挑战，并帮助解决他人困难。

填写人签名： 董雯姝 日期： 2018 年 6 月 28 日

1沟通：与项目指挥和指导老师进行良好的沟通，在准备项目的过程中，遇到了不少问题与阻碍，

可以与项目的各个成员互相理解，有意见不合的情况但为了项目整体而达成退让，解决了问题；

2判断：在总体上，听从社长的判断，并在成员中进行讨论出最后结果

3影响：对项目的组织献计献策，并且有自己的想法，适当发表，与大家讨论

4决策：合作中要对突发事件进行处理，既要有随机应变的能力，又要有顾全大局的眼界

5抗挫：面对观众，要克服自己的不利情绪，或者在遇到困难是，是否能冷静对待，良好解决问题

6价值：首先是对项目的价值的贯彻落实，将项目的意义准确的传播给观众与评委’

填写人签名： 李嘉豪 日期： 2018 年 6 月30 日

在执行整个项目的过程中，我能够大胆直接地表达出自己的想法，将其分享出来与其他项目组成员一起进行讨论，对于他人所提出的意见也可以很好的分析并选择性的接受，意见上有分歧是必不可免得，但在激烈的争论过后各自都会退一步以谋求更好的解决办法，求同存异。

信息获取主要通过上级领导下发任务材料，自行上网查阅有关内容联系相关活动等等。能够很好地利用上级领导提供的各类资源，同时也会集合其他项目组成员一起做出物质贡献。在执行项目的过程中能够对任务情况，现实生活中的各种因素做出准确分析，以应对各种突发事件，及时处突。

做项目过程中能够很好的表达自己的意见，同时能够找到合适论据说服他人，传播影响相对来说比较深远。

期初做项目时也会有迷茫的时候，不过可以迅速与其他成员协调并制定好目标，并一起制定方案。但过程中也出现了分歧，关于项目的发展方向是军事理论还是实战产生了很大分歧，甚至与成员闹僵，到了退出项目的地步，不过后来两人都做出了妥协，为此寻求到了一个满意的解决方案，绝大多数情况都可以和成员紧密合作。

做项目的过程中面临过许多问题，得不到上级领导的重视与肯定，没有资金与物质上的支持，体制散乱，没有具体的规章制度，缺少装备等等，但经过三年的努力和所有人的辛勤付出，我们所取得的成就已经得到了众多领导的支持，体制完善，纪律严明，装备基本齐全，克服了不少的困难。

在做项目的过程中，使我对使命一词有了更深层次的理解，一件事情如果你接应了下来，就有责任有义务去尽全力将它完成并且做到最好，当你接受任务的那一刻，使命同时降落在了你的身上，它就像一种无形的规则在鞭挞着你去前进，努力朝着终点的方向进发。关于服务，便是互相帮助，助人自助，无私奉献，不求回报的志愿者精神，无论遇到何种境况都不能摒弃。

填写人签名： 姚凯 日期： 2018 年 7 月 1 日

1.沟通 表达：可以很好的把自己的想法说出来。倾听：在他人讲述自己的观点时可以认真聆听，但有时候会打断别人，这一方面略有欠缺。交流：可以很好的与其他成员进行交流，互相分享自己的看法。理解：可以更好的站在对方的立场上看问题，能够合理的分析计划。争取：对自己的想法争取得到认可并进行实施。退让：在与其他成员一起讨论想法有分歧的时候，可以认真的冷静思考自己，反思自己，想想自己的不足。共识：在做项目的时候，与其他成员达到了一致。

2.判断 信息获取：通过手机查询。情况分析：对于情况的分析有时见解不够全面，不能及时把问题反应出来，后期与各成员沟通。

3.影响 在我提出自己的想法之后与其他成员的想法结合起来，达到了一定的成果和预期效果

4.决策 决策是大家共同完成的一个过程，在经过个人意见与他人意见结合在一起，最后达成统一并达成共识

5.抗挫 在讨论过程中难免会出现一些意见不合，考虑不充分等问题，会使我感到沮丧，受到挫折，但经过成员的鼓励以及自己重新调整心态，又积极的投入到项目中。

6.价值 随着跟随社团担任志愿者的次数逐渐增多，我感到我并非仅仅需要对自己负责，需要对自己的任务负责。我需要将社团给我的优质的精神品质传播到别人身上。

填写人签名： 付逸昊 日期： 2018年 6 月 27 日

1.列出项目实施中撰写的各种文件清单（原件附后）：包括给政府、人大的信件、倡议，在学校、社会发布的通知等；2.项目文件编制质量评估（形式、内容、作用、不足）；3.项目实施中编制的调查问卷、开发的软件资源等情况；4.问卷、软件质量评估：亮点与不足；5.项目实施中经费筹集与管理评估：筹款情况，经费使用情况。

《酒钢三中尚武协会纪律条令》、《酒钢三中尚武协会战略发展规划》、《酒钢三中国旗护卫队制度》、《酒钢三中尚武协会冬训拉练计划书》、《酒钢三中尚武协会反校园暴力计划书》等文件在学校进行公示。

因尚武协会成员都是高中生所编写的文件与社会上的文件相比还不够成熟。

项目在实施的过程中编写了嘉峪关市酒钢三中校本教材《尚武》；在优酷视频APP上注册账号“尚武的疯狂胖熊”并同步训练、表演、活动视频。

早期因多种事务繁忙没有及时同步视频。

pc防暴盾牌X12 ￥1440 医疗箱x1 ￥450

武警防暴盾牌x4 ￥800 64式胶枪x11 ￥407

圆盾x1 ￥85 92式胶枪x2 ￥168

臂式盾牌x2 ￥226 95式胶枪x5 ￥600

铝制防暴盾牌X1 ￥400 左轮手枪x1 ￥52

T拐（T型棍）X1 ￥36 护具x2 ￥50

警棍X11 ￥550 作训服（套）x45 ￥9900

应急棍x6 ￥420 作训鞋x6 ￥468

64防毒面具X4 ￥216 胶鞋x8 ￥240

65防毒面具x1 ￥68 作训靴x10 ￥1650

67式弹箱x1 ￥40 总计：￥24114

67式手榴弹x8 ￥52 （以上为不完全记载）

训练匕首x6 ￥66

训练木枪x4 ￥176

pc防爆板x1 ￥15

FAST头盔x1 ￥79

凯夫拉头盔x1 ￥689

战术马甲x2 ￥174

99战术背心x2 ￥138

防刺服x2 ￥800

防弹衣x2 ￥1000

索降装备x1 ￥459

02防暴服 头盔x2￥1820

警用八件套x2 ￥316

工兵锹x2 ￥64

项目组成员签名： 孙一辰 日期：2018年6月30日

1.项目预期目标；2.项目实际效果及目标达成情况；3.项目在学校的影响情况；4.项目被本地媒体报道、社会反响情况；5.项目的可推广度、可延续度。

1、预期目标：阻止校园暴力事件的发生；减小意外事件对学生的伤害；提高高中生的国防意识；并且打造一个由忠诚专业协作奉献为理念的军事化社团。

2、实际效果：有效地减少了校园暴力事件的发生；在训练期间及时处理了学生在活动中造成的伤害；通过一系列同学们喜爱的活动让大家了解国防，继而改变现在高中生淡漠的国防意识，并且把这种想法保留在他们的观念里和生活中。

3、影响：在学校的所有大型活动中都能见到尚武协会的身影，有效地减少了校园欺凌的发生，并得到了学校及校领导的认可。

4、社会反映情况：嘉峪关市广播电视台在2017年9月、11月对尚武协会进行了采访并且报道，并在校外参加的活动中得到了社会人士的一致好评，且在本市造成的影响深远，市公安局专门组织人员到学校观看社团宣传片，反响较好。

5、持续发展：为嘉峪关市各学校对于防止校园暴力事件的发生起到了带头作用，并且为全国的部队及军校提供了优秀人才。

项目组成员签名： 李嘉豪 日期： 2018年6月30日

项目成果离不开指导教师的辛勤付出。此表希望能反映指导教师为项目所做的主要工作，以及指导教师对项目主要教育意义、项目在本校影响等方面的评价。

因为我拥有一定的急救知识并且取得了应急救护师资证，所以在急救课上为孩子们详细讲述了急救知识并让孩子们亲身实践了急救的相关措施，使得急救成为我们社团的亮点也是长处。

尚武协会在学校六十个社团中都称得上是拔尖的社团，不光是在学校展示和安全方面起了重要作用，对于学生个人素质的影响也在近些年潜移默化的改变着我们学校的其余学生。

指导教师签名：邹品富 日期：2018 年6 月30日

1专家审核意见

专家签名： 日期： 年 月 日

2.校长推荐意见

校长签名： 日期： 年 月 日

单位（盖章）