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十一年,灿若晨星,少年扬帆起航 | 11th全国中学生领导力展示会开幕
十一年,灿若晨星,少年扬帆起航 | 11th全国中学生领导力展示会开幕
未名网 发表于 2020-09-22
2020年,我们与领导力展示会携手共进十一载。
十一年间,我们怀揣“集中国青年之力,筑社会向上之梯”的初心,将全国中学生领导力展示会传播至全国各地,在首都北京多次举办之外,广涉东海之滨上海、中原腹地郑州、耸秀胶东青岛等地,影响千百万人次。正如本届展示会的主题“行致远,领未来”一样,在各地中学生领导力队伍的努力下,以星星燃之微光,渐有燎原之势!
回首往昔,2008年中学生领导力开发课程以课题形式立项,2009年正式开展相关活动,列为国家教育部中国教育学会正式批准立项的"十二五"科研规划重点项目。作为一项以"培养中学生的社会责任感、使命感和组织管理才能"为使命,以"开发学生的自我管理能力和团队管理能力;为中学生参与社会、完善社会、服务社会和回报社会创设机会;为国家发展培养卓越领袖人才"为目标的课程。课程体系所包括的四个核心实施方式:学校课程、全国中学生领导力展示会、网络学习和国际交流,检验中学生领导力开发课程实施成果的最重要方式是全国中学生领导力展示会。
2010年,第一届全国中学生领导力展示会拉开帷幕。全国中学生领导力展示会是以德育为先、能力为重、促进人的全面发展的战略主题,促进中学生社会责任感和组织管理才能的提升,推动中学生综合实践活动的发展为核心,以“打造国内一流的中学生领导力培养与展示平台”为目标,旨在通过三轮展示、讲座、交流及各种丰富多彩的学生活动,考察和培养当代中学生的社会责任感和组织管理能力,为广大中学生搭建一个发现其领导实绩、展示其能力与魅力的广阔平台。作为关注社会并切实解决问题、承担社会责任的综合实践平台,在促进中学生开拓眼界、提高综合素养的同时,也向世界展示属于中国的、正蓬勃发展的青少年力量!
今天,2020年9月19日,第十一届全国中学生领导力展示会如期开幕。
本届展示会由中国宋庆龄基金会担任指导单位;由中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、新教育研究院、商务印书馆主办;北京益公公益基金会承办。吸引了来自国内22个省份、57所学校的千余名师生以及志愿者,邀请到数十位来自全国各个高校、媒体、企业的学者、专家、企业家担任本次展示会的嘉宾和评委,得到了社会各界的广泛关注和大力支持。
与以往不同,本次展示会受疫情影响,选择线上开展。在这次展示会中,无论是参赛者还是志愿者,都尽力克服了远程协作的不便,为大家带来一场别开生面的线上展示会。
回首风雨,历新征程——嘉宾代表致辞
张新华先生致辞
来自北京益公公益基金会的秘书长张新华先生,首先表达了对于能与各位嘉宾、师友以及参赛者重聚的欣喜,随后,向大家介绍了北京益公公益基金会是在教育部培养中学生领导力课题基础上成立的,致力于资助和促进社区教育,建设与发展公益服务与学习项目。基金会在推动青少年素质教育与全面发展,向社会大众传播公益理念等方面具有长足优势。他认为,通过展示会这种综合实践活动教育模式来引导学生,经由教育活动的经验以解释世界,这样的教育定会成为建设美好世界的有效手段。最后,他表示希望参加展示会的同学们能够在本次展示会中有所收获、有所成长,让领导力成为大家未来生命之中的一个原点,并预祝展示会圆满成功。
摘星为矢,以月为弓——与会代表致辞
教师代表发言
来自江苏省邗江中学的王佳曦老师首先表达了对于第十一届中学生领导力展示会的敬意和感谢。随后,王佳曦老师分享了她与领导力的两个关键词: 第一个关键词——“教育的情怀”。如今邗江中学领导力课程的发展,离不开全校师生的共同支持与努力,体现出教育者的育人情怀;第二个关键词——“青春的担当”。邗江中学的领导力项目组成员,都在领导力课程和项目拓展过程中获益良多、见证了各自成长。她希望大家可以把赛事作为新的起点,怀揣教育情怀和责任担当,筑梦新时代。
学生代表发言
来自广州市第二中学的阮泓涵同学,与大家分享了他在领导力项目筹备过程中总结出的关键词。第一个关键词是“文化”,传承五千年的中华文化带给我们的力量不容小觑,其本身所深藏的历史厚重感、民族认同感和文化自豪感是无尽的珍宝。第二个关键词是“传承”,一个民族的前行离不开文化的传承,只有文化精神薪火相传才能让民族之光永锡不匮。他提到,作为当代中学生,应当铭记北宋大儒张载“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的崇高精神。最后,希望越来越多的青少年能够加入到“领导力”的队伍中。
志愿者代表发言
来自上海大学的周璇分享了她的领导力项目经验以及青励公益结缘的过程。在过往展示会的经历中,她明白了教育的意义,也在项目筹备实践过程中体悟到社会责任感、使命感和组织管理的涵义。她坦言,这就是领导力的魅力所在。另外,与青励公益相伴的三年间,她也慢慢向心目中的自己靠近,将保持自己的初心与胸中的热爱,在这条道路上知行合一、励学笃行。
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