未名网 发表于 2012-12-28
12月21日-12月23日,第六届全国《中学生领导力培养》课题实验学校指导教师研讨会在北京师范大学附属实验中学举行。来自海内外100名教师、领导力专家、志愿者参加了本次研讨会。
本次研讨会以“多元、创新、发展”为主题,根据实验学校加入课题的时间和自身特点,将参会指导教师分组,开展有针对性的研讨会活动。其中包含项目管理研讨、体验式教学工作坊、案例研讨、教师交流、新教师培训以及课题标准化发展等内容。本届研讨会突破传统讲座形式,设计新颖多彩的培养模式。
美国益公益交流中心执行总监,伯克利大学社会福利学院的项目顾问吴靖博士与教师们分享服务性学习在美国的发展历程,着重介绍了服务性学习进入学校课程体系并获得教育界认可的过程和经验,以及促进服务性学习与和校本课程良好融合的案例。
中国人民大学公共管理学院青年领导力与行动力开发中心执行主任,哈佛大学肯尼迪公共管理学院硕士何亮先生设立独特的工作坊,以一个练习为例,探讨如何从领导力的基础理论构架展开,设计具有针对性的练习,完成一个完整的学习循环。
“职慧”青年英才职业和领导力发展公益项目核心发起人,课程设计师梁旻博士开设以主动领导(Proactive Leadership)为主题的工作坊,加深教师对领导力理论的理解,并为教师提供领导力教学的优秀范本。
中学生领导力课题组体验式教育讲师,一初教育创始人任竹晞分享她在利用体验式学习推动青少年领导力的培养方面的经验,与老师们共同探讨引导学生走出团队困境、创造项目成果的有效方法。
本次研讨会还有一个更大的亮点:“贫困模拟”为老师们带来课程创新的灵感和借鉴。“贫困模拟”已成为美国很多学校和公益机构的正式课程。在这次研讨会现场,教师们参入了模拟课程,感受美国教育的最新模式。该课程模拟贫困社区的生活环境,让参与者身临其境地体验贫困家庭一天中面临的种种挑战,从而提升同理心及公民意识,激发行动和促成改变的热情。
来源:中青在线 网易 http://news.163.com/12/1226/15/8JLLGNT600014AED.html