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赞 (102)|Co-wings 公益催化剂  (2015年度)

项目介绍:

A.项目名称:

       Co-wings  公益催化剂

B.名称由来:

      社会力量和弱势群体往往是相互分立的,以往的公益方式往往需要公益组织成员直接践行公益,不能很好地满足弱势群体需求,难以调动社会上的积极性,缺乏可持续性。要创造美好的明天,就必须要将社会上广泛的力量(wing)和弱势群体(wing)相结合,我们这个团队通过公益催化剂理念( co-wings ),结合有能力提供帮助的社会力量,使公益活动生生不息。

C.公益催化剂理念:

      公益组织在某种程度上都是捐助者和受益者的中介,那么公益催化剂理念的特色体现在哪里呢?这应该是在对比中产生的,就拿银泰的项目来说,志愿者联盟成立之前,银泰的公益活动组织松散,带有很强的自发性和随意性。参与公益的物资要求员工自己捐钱购买,难以激发公益的积极性。志愿者联盟成立后,采用集团统一购买的方式,鼓动顾客捐出积分作为购买资金,志愿者不参与捐助过程,只是物资的运送者,这种公益行动就变得有组织性并且可持续。我们这个组织,是把这种公益方式理论化并且更广泛更深刻地运用。我们坚持不直接参与公益活动,而是发掘公益活动的潜在性。在此基础上,我们组织提供活动的组织与安排,联系公益的双方,为平时有更好能力实践公益却没有实践的个人或组织提供动力,使得他们可以直接参与公益,并且使自身受益。受益者同样也可以得到更好的帮助。而对我们组织提出的要求就是要提供合理有创意的活动方案,这离不开我们前期的调研,而后期的宣传对我们也提出一定挑战。

D.主要内容:

.项目产生:银泰在20142月份举办的一个活动,顾客把自己的积分捐出,由银泰购买一些礼物送给妇儿医院不能回家过年的孩子。我们社团与其合作一起做这个活动,并对最后的捐赠进行采访报道。在银泰顺利的活动进展中,我们研究了他们做公益活动的可取之处,并发现了其志愿者联盟的优越性,学习到了一种新的公益方式。从而成立中学生校园公益组织co-wings

. co-wings关爱儿童活动:     

背景:宁波是外来人口大市,外来人口超过四成。每年夏天,都有数十万的“小候鸟”“飞进”甬城与父母团聚。但是由于父母工作繁忙,“小候鸟”们可能在城市里再度留守。这些孩子的父母平时都忙着赚钱,白天一直在外面工作,要到晚上才会回来,孩子独自一个人在家里,安全问题就不容忽视。还有许多问题得不到解决。

为此,宁波中学希望能尽自己的微薄之力,帮助小候鸟过一个在宁波的快乐暑假。

目的:通过co-wings团队,连结弱势群体外来务工子女和社会组织,  让“小候鸟”度过安全、快乐、充实的暑期。在给广大“小候鸟”们营造一个知识性、新颖性、趣味性的暑假的,同时挖掘他们身上一些优于城市孩子的一些优良品质,给予正面的引导和鼓励,以及克服因“留守”带来的不良影响,培养他们的自信心,帮助其树立健康的人生观、价值观。也希望广大小候鸟能带着一份收获、一份欢乐,带着对未来更多的渴望和梦想,回到家乡快乐地成长。

③.公益催化剂理念实践1:二手书转卖

宁波中学是一个初中和高中联体的学校,初中部为兴宁中学。每一届同学毕业都会有大量的教辅废弃,很多甚至没有写过一个字。根据这种情况我们做了一系列的调查,发现二手书的回流存在很大的市场,特别是笔记有很高需求。为此我们社团找到宁波中学爱心社和兴宁中学心理社同学,表明方案后,得到了双方的高度赞同。于是我们利用学校爱心义卖的平台,以高于废品价价格收购了近600本质量完好的教辅,并发动兴宁中学心理社开展二手书义卖活动。我们开设的优惠教辅、查漏试卷、学霸笔记专栏收到同学们的热烈欢迎,二手书义卖获得巨大成功。在此鼓励下,我们社团同学又分别组织了高三教辅回流高一的二手书义卖与兴宁中学毕业典礼义卖,获得的款项和书籍将全部用于公益活动,因此,我们获得了市教育局办法的爱心证书。

二手书义卖本学期共实行为三轮,第一轮为高中学生的初中教辅卖到初中,第二轮为高三毕业学子的高中教辅、笔记在高中部售卖。第三轮为初三毕业典礼的以物换物活动。

④.公益催化剂理念实践2:义工俱乐部

寒暑期都有学生的社区服务工作,很多同学的记录卡上虽然有章,却没有做实质性的社会实践活动,这未免使社会实践变得没有了意义。我们社团在假期开展义工俱乐部,建立健全宁波中学暑期社会实践信息平台,帮助同学们更方便找到服务单位,从而获得有意义的暑期服务活动。同时,也达到了奉献社会的公益效果。对于创建项目缺乏人员的组织,我们为其提供人员和整体宣传,帮其顺利完成活动。

坚持公益催化剂理念,对合作单位提供人员,宣传。对中学生提供实践机会和社会服务记录卡敲章。

具体做法:联系合作单位或学校项目,将我们活动进行简单介绍,在全面了解过该单位活动情况后,建立相关qq号,对加qq的同学进行分组,并通知其报名参加的实践服务时间,收集所有活动文字及照片材料。进行宣传。

 

项目动态

      共有24条项目动态

    • 07-092015

    • 07-092015

      附②稿:

      1.组装电控折返式可分为组装三脚架,组装寻星镜,接入电源,以及组装天顶镜这几个部分。(我会组装示范)

      2.接入电源以后,首先需要校准。由于时间及天气关系,把所有参数,以及所有的校准方式都简单示范一遍,使他们明白校准的意义。之后,用手控模块操作玩一会儿。

      3.观测时,更换不同目镜以及调焦等示范即可。

       

      附④稿

      我们生活的这个虽然只是宇宙中的沧海一粟,但对于我们人个体来说,确实大得可以。于是乎,下面就让我们来认识一下我们生活的这个可爱的星球吧。

      我们熟知,地球俗称“水球”,为什么。这是由于地球的表面大部分被水覆盖∶海洋占了地球表面的71%,而陆地只占了29%。很震惊吧,是吗?

      地球虽然称之为水球,淡水资源所占比例实在少的可怜3%(因为大部分是海洋——咸水),所以说,我们还是要珍惜水资源的。

      有关于地球的构成,我么也是需要了解的。据较为可靠的假说称,地球是由地壳、地幔和地核构成,当然地壳动物上面还有水圈,生物圈和大气,我们人就是生活在生物圈中。

      还有我们知道,地球表面是由五大洲四大洋组成。他们分别是亚洲、非洲、欧洲、大洋洲和美洲以及太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋。其中最大的洲是亚洲,最大的洋就是旁边的太平洋。

       

      问题:1、世界上面积居前四的国家。

      2、世界上面积最大的岛屿及半岛。

      3、跟中国陆地上接壤的国家。(每个人至少举两个)

    • 07-092015

      附①稿:

      小朋友们,欢迎来到宁波中学的地理实验室,这也是我们宁波中学ACNZ 天文社上课的地方。

      大家先把目光集中在中间的这个球上(打开)

      看,这就是我们所居住的地球,计算机可以展示很多奇妙的东西:

      这是海水抽干的画面。大家看看这幅图,有谁知道地球最深的地方在哪儿啊?

      这是地球上火山的画面……(再点2-3个)

      当然了。我们天文社主要是拿来看星图的(打开)

      必要时,我们可以把地球摘下来。这样,我们就可以一览夜空啦! 看!

      大家都知道天上有哪些星星啊?

      “北极星啊,有谁能把它找出来吗?”

      它和北斗星分别位于两个不同的星座¬¬——大熊和小熊。希腊人对此还有一段传说呢!

      (此处省略上百字)

       好,天上那么多星星,我们把它们分成了88个。大家知道黄道十二  宫吗?

      这样问大家都不知道,那大家知道十二星座吗?

      太阳在哪个星座里,当月就是哪个星座。科学家们观察发现太阳其实经过十二个星座,不过大家还是分为十二星座。

      接下来讲一下八大行星,有谁能来排一下啊?

      好,他排对了。小行星在哪儿啊?(……)

      那么,我来依次介绍这八颗行星……

      讲完身边的,再来讲一些远的。就说我们的宇宙吧!

      大家知道宇宙是怎么来的吗?

      对。这是目前最科学的说法了。大家觉得宇宙有多大?

      130亿光年呢!而且这仅仅是观测到的。到底有多大?科学家们仍是众说纷纭。

      大家有什么想知道的关于宇宙的东西吗?可以举手提问哦!

    • 07-092015

      十号宁中的前期准备:

      ①  星空放映机试玩

      ②  确认望远镜数量 将五台望远镜移至地理实验室

      ③  水火箭室钥匙

      ④  地图板试玩

      ⑤  确认岩石盒数

      十二号宁中的前期准备:

      ①  调试星空放映机

      ②  陈锴准备好水火箭 放置于室外

      ③  调试地图板

      ④  准备A4纸40张+铅笔40支

      青年领袖社

      2015 7 7

    • 07-092015

      ④之后,高大上的地图板登场。              10:10—10:35

      该地图板覆盖全世界五大洲四大洋,并配有led灯,还可手控。

      此时将会结合一个由包锡来同学组织的地理知识竞猜。(比如:世界上最大的国家在那?小朋友们可以在地图板上点,点对灯亮……)答对的小朋友奖励宁中照片做成的明信片和书签。                               

      ⑤接着,小朋友们五人一组近距离观察各种岩石,天文社成员杨涛滔、吴天昊同学讲解地球内力外力作用。   10:35—10:45  
                                                       

      ⑥最后,小朋友们和天文社学生以二比一的比例完成小朋友家乡的省份形状手绘图。                       10:45—11:00

          ⑦合影留念。

      欢送小朋友们离开。

      所需前期准备:

         星空放映机+宇宙形成的地理讲解大纲+5台望远镜+水火箭+地图板+地理知识竞猜的问题+五套完整的岩石+地球内里外力作用+恐龙灭绝的故事+各个省份的地图上的形状。

    • 07-092015

      活动:“我们的世界”主题半日课程

        梗概:

      观看星空放映机+使用望远镜+观看水火箭+使用地理地图板

        详细介绍:

      ①小朋友们将在地理实验室观测到各种各样的星空(星空放映机)感受外太空的美轮美奂与奇趣横生。      9:00—9:10

      天文社社长施政学穿插讲解宇宙知识。(宇宙的诞生过程及八大行星等)                                  9:10—9:30

      ②观测完星空,将会在天文社成员施政学、杨涛滔、包锡来、吴天昊、潘钰成和何治宇同学的带领下,了解如何使用望远镜,若天气允许,则简单观察太阳黑子。            9:30—9:50

      ③若天气允许,又水火箭社社长陈锴在室外放射几个水火箭。供孩子们娱乐,希望他们能在宁波放飞梦想。    9:00—10:10

    • 07-092015

      关于暑假小候鸟项目的计划PLAN B

      背景:宁波是外来人口大市,外来人口超过四成。每年夏天,都有数十万的“小候鸟”“飞进”甬城与父母团聚。但是由于父母工作繁忙,“小候鸟”们可能在城市里再度留守。这些孩子的父母平时都忙着赚钱,白天一直在外面工作,要到晚上才会回来,孩子独自一个人在家里,安全问题就不容忽视。还有许多问题得不到解决。

      为此,宁波中学希望能尽自己的微薄之力,帮助小候鸟过一个在宁波的快乐暑假。

      目的:通过co-wings团队,连结弱势群体外来务工子女和社会组织,让“小候鸟”度过安全、快乐、充实的暑期。在给广大“小候鸟”们营造一个知识性、新颖性、趣味性的暑假的,同时挖掘他们身上一些优于城市孩子的一些优良品质,给予正面的引导和鼓励,以及克服因“留守”带来的不良影响,培养他们的自信心,帮助其树立健康的人生观、价值观。也希望广大小候鸟能带着一份收获、一份欢乐,带着对未来更多的渴望和梦想,回到家乡快乐地成长。

      地点:浙江省宁波中学 地理实验室+室外水火箭发射场地

      时间:七月十二日上午9:00——11:00

      人数:小候鸟人数20人

      参加人员:宁波中学天文社成员5人+宁波中学暑期志愿者5人+水火箭社1人

    • 07-072015

      今天宁波中学微信公众号创建,微信公众号将主要用于co-wings团队项目的宣传,同时也是搭建了一个更好的交流平台,让更多人看到我们了解我们,发挥团队作为公益催化剂的作用,随着微信公众号的创建我们团队的项目进程更加充实,也是我们在朝官方化体系话发展的重要一步

    • 06-082015

            二、化学课

          时间:8:50—9:40

          内容:小候鸟们将在化学工作室的成员带领下完成几个化学小实验(制作驱蚊水)同时穿插着普及生活中的化学常识(有关食品安全类)。

      地点:化学实验室

            三、天文课

               时间:9:50—11:30

               内容:小候鸟们将在天文社成员的带领下参观我校天文室,并由天文社的成员穿插着讲解天文地理小知识。

               地点:天文室

      P.S.上课同学及志愿者社团内部会与社团另一个项目暑假义工俱乐部联系在一起。

      附:义工俱乐部,寒暑期都有学生的社区服务工作,很多同学只是找社区的人盖了章却没有做到社区的服务,这未免使社会实践变得没有了意义。我们社团在假期联系一些单位(如医院,博物馆,书店,社区,或者是企业)让同学在那个单位做一天的义工,体验成人工作的辛苦。

                                                      

      青年领袖社

      2015 5 30

    • 06-082015

      关于暑假小候鸟项目的计划复稿

      背景:宁波是外来人口大市,外来人口超过四成。每年夏天,都有数十万的“小候鸟”“飞进”甬城与父母团聚。但是由于父母工作繁忙,“小候鸟”们可能在城市里再度留守。这些孩子的父母平时都忙着赚钱,白天一直在外面工作,要到晚上才会回来,孩子独自一个人在家里,安全问题就不容忽视。还有许多问题得不到解决。

      为此,宁波中学希望能尽自己的微薄之力,帮助小候鸟过一个在宁波的快乐暑假。

      目的:通过co-wings团队,连结弱势群体外来务工子女和社会组织,  让“小候鸟”度过安全、快乐、充实的暑期。在给广大“小候鸟”们营造一个知识性、新颖性、趣味性的暑假的,同时挖掘他们身上一些优于城市孩子的一些优良品质,给予正面的引导和鼓励,以及克服因“留守”带来的不良影响,培养他们的自信心,帮助其树立健康的人生观、价值观。也希望广大小候鸟能带着一份收获、一份欢乐,带着对未来更多的渴望和梦想,回到家乡快乐地成长。

      地点:浙江省宁波中学

      时间:七月二十日上午8:00——11:30

      人数:小候鸟人数20人

      活动:宁波中学学生组织义教活动

            一、心理课

               时间:8:00—8:40

      内容:小候鸟们将在心里社成员的带领下,做几个心里小测试。并普及有关的知识。

            
        
      地点:心理活动室

       

    • 06-082015

            二、化学课

          时间:8:50—9:40

          内容:小候鸟们将在化学工作室的成员带领下完成几个化学小实验(制作驱蚊水)同时穿插着普及生活中的化学常识(有关食品安全类)。

      地点:化学实验室

            三、天文课

               时间:9:50—11:30

               内容:小候鸟们将在天文社成员的带领下参观我校天文室,并由天文社的成员穿插着讲解天文地理小知识。

               地点:天文室

      P.S.上课同学及志愿者社团内部会与社团另一个项目暑假义工俱乐部联系在一起。

      附:义工俱乐部,寒暑期都有学生的社区服务工作,很多同学只是找社区的人盖了章却没有做到社区的服务,这未免使社会实践变得没有了意义。我们社团在假期联系一些单位(如医院,博物馆,书店,社区,或者是企业)让同学在那个单位做一天的义工,体验成人工作的辛苦。

                                                      

      青年领袖社

      2015 5 30

    • 06-082015

      关于暑假小候鸟项目的计划复稿

      背景:宁波是外来人口大市,外来人口超过四成。每年夏天,都有数十万的“小候鸟”“飞进”甬城与父母团聚。但是由于父母工作繁忙,“小候鸟”们可能在城市里再度留守。这些孩子的父母平时都忙着赚钱,白天一直在外面工作,要到晚上才会回来,孩子独自一个人在家里,安全问题就不容忽视。还有许多问题得不到解决。

      为此,宁波中学希望能尽自己的微薄之力,帮助小候鸟过一个在宁波的快乐暑假。

      目的:通过co-wings团队,连结弱势群体外来务工子女和社会组织,  让“小候鸟”度过安全、快乐、充实的暑期。在给广大“小候鸟”们营造一个知识性、新颖性、趣味性的暑假的,同时挖掘他们身上一些优于城市孩子的一些优良品质,给予正面的引导和鼓励,以及克服因“留守”带来的不良影响,培养他们的自信心,帮助其树立健康的人生观、价值观。也希望广大小候鸟能带着一份收获、一份欢乐,带着对未来更多的渴望和梦想,回到家乡快乐地成长。

      地点:浙江省宁波中学

      时间:七月二十日上午8:00——11:30

      人数:小候鸟人数20人

      活动:宁波中学学生组织义教活动

            一、心理课

               时间:8:00—8:40

      内容:小候鸟们将在心里社成员的带领下,做几个心里小测试。并普及有关的知识。

            
        
      地点:心理活动室

       

    • 05-182015

      不错呀。。看起来。。

    • 05-182015

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    • 05-182015

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    • 05-182015

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    • 05-182015

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    • 05-182015

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    • 05-182015

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    • 05-182015

      文章不错!

    • 05-182015

      什么情况 火速围观、、

    • 05-182015

      该评论已删除

    • 05-182015

      火前留名

    • 05-172015

      围观一下

    • 05-172015

      项目开始创建了

项目信息

  • 实验学校:
    浙江省宁波中学
  • 指导教师:
    邹晔,钟军辉
  • 项目成员:
    刘子扬,马纯琪,贝柯谕,许力,张涛,朱煜康,柏子璇,沈泽风,杨宁,葛峻毅,董海鹏,张雯雯
  • 开始时间:
    2014-12-12
  • 结束时间:
    2015-07-20
  • 项目状态:
    公开