教师Q群：123184413 学生Q群：325083186
项目介绍：
秧歌承载着地方社会的集体记忆、价值观念，体现着地域文化特
特色，凝结着地方民众的情感、审美、道德观念，理应是地方民
众不断传承的文化财富。
而民俗事项只有贴近民众生活，并发挥民俗功能，才能为民众
所需要和主动传承，也只有这样才能得到积极积极地保护。作为
节俗生活中重要的助兴活动，太谷秧歌在乡民生活中还发挥着重
要作用 ，某种程度上甚至具有仪式意义。在多种民俗场合中，人
们还需要在具有狂欢意味的秧歌表演中体味快意：还在传承着秧
歌讲述地方历史、传说、轶事。
秧歌作为民间重要的艺术形式，在农村地区等不发达的地域，
是传承记忆，传承习俗，庆祝喜事，寄托愿望的重要方式，自古
以来，农村庆祝丰收、祈祷风调雨顺、红白事等都不会离开秧歌，
传承和发展秧歌 有利于以一种较为广泛、较低门槛的方式，继承
民众的 团结一致等优秀品格，发扬蕴含在秧歌中的朴素的民族精神，
同时通过对秧歌的发展，不断传播社会主义进步文化，推进社会主
义精神文明建设。秧歌的传承与发展，是对大众文化的创新，有助于
挖掘中华传统文艺，丰富人民的精神生活
项目动态
项目信息
实验学校：
太谷中学
指导教师：
郝春光
项目成员：
杜欣翼，刘毅，马嘉君，孟家曦，杨雅婷，常佳慧，杨鹏辉，任晓莹，赵凯龙，梁阁，陈成，张瑶，
开始时间：
2015-03-08
结束时间：
2015-06-21
项目状态：
公开
共有10条项目动态
07-082015
07-082015
07-082015
07-082015
07-082015
主要是在城镇还是在乡村
秧歌的一般演出团体人数是多少？在现在是否还有小规模演出？
是否保留着对于秧歌的兴趣？若没有，为什么？
谈谈对于秧歌发展的看法？
对秧歌抱有怎样的期望?
活动中可能遇到的问题及解决方案：
遭到拒访
对附近不同年龄的公民进行相同问题的采访，根据采访结果制定下一步活动计划，看要否进行深入研究。
活动预期：
通过采访内容以及自身考证了解养个未能良好的发展的原因，确定下一步实施方案，寻找下一步切入点。
07-082015
主要是在城镇还是在乡村
秧歌的一般演出团体人数是多少？在现在是否还有小规模演出？
是否保留着对于秧歌的兴趣？若没有，为什么？
谈谈对于秧歌发展的看法？
对秧歌抱有怎样的期望?
活动中可能遇到的问题及解决方案：
遭到拒访
对附近不同年龄的公民进行相同问题的采访，根据采访结果制定下一步活动计划，看要否进行深入研究。
活动预期：
通过采访内容以及自身考证了解养个未能良好的发展的原因，确定下一步实施方案，寻找下一步切入点。
07-082015
活动时间：3月29日下午2：30-4：30
活动范围：太谷县西苑附近
活动目的：找通过太谷秧歌群发现的已经建立几年时间的“太谷红星歌唱团”该组织核心成员偶尔进行秧歌演出，对成员采访，探究并了解秧歌工作人对现代秧歌的看法和与预期发展状况。
活动采访具体内容：
是否看过秧歌，或从长辈口中听过有关秧歌的故事。
07-082015
2、传承断代
原生态秧歌手逐年流失 原有的秧歌艺人大多老去离世，新一代年轻人对秧歌兴趣淡薄， 太谷秧歌出现断代危机
07-082015
1. 人们的价值取向发生变化
2. 群众接受了多种外来强势文化的影响
3. 各级相关部门缺乏保护意识和必要的人力物力。
07-082015
05-112015
项目开始创建了