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文汇报:中学生做社会调查有什么意义?社会责任感的培养,在中西部和沿海城市同样受重视

    未名网 发表于 2018-09-14

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捧着书本的青年学子是否拥有改变社会的力量?在日前举办的第九届全国中学生领导力展示会上,或许能够找到答案。上周,来自全国百余所学校的1000多名高中生齐聚上海市育才中学,他们聚焦“帮助弱势群体”“改进公共政策”“文化遗产保护”“环境保护”等多个社会议题,把各自团队辛苦磨砺的140个社会调查项目带到了公众面前。

起步于社会责任意识的产生,这群“身在校园、心怀社会”的“00后”以项目学习的方式,将一个个创意雏形变为现实理念,再进一步通过策划、调研付诸实践,最终推动了不少社会政策、便民措施顺利落地。他们相信,凭借一己之力改变社会实属困难,但社会却会因为一个个小的改变不断进步完善,而一个人的成才、成长要以社会责任感为底色,不弃涓滴,乃成江海。

切实改变一些能改变的东西,是当代青年的责任

从2010年举办第一届全国中学生领导力展示会开始,每年都会有一些学生项目切实推动部分社会政策和便民举措的落地。

2013年,来自广州执信中学的12名“90后”带着名为《拯救“威尼斯”》的项目来到了展示会,他们关注的是一个“老大难”问题——城市内涝。

通过近一年的调研,他们意识到,整体改动城市规划是不可行的,但可以利用已有的排水措施加强防御,“改变一些能改变的东西”,比如对城市排水系统进行翻修、改造;由政府制作公益广告,提升市民的安全意识;细化汛期前的预防工作,等等。

“形成报告后,我们给市长写了一封信,阐述了项目的研究结果及改进建议。市长对此进行了批复,表达对同学和老师献策的感谢,并转交水务局跟进。”组员蓝静没想到这个项目会引起市长的关注,她感慨:“城市内涝的问题,也许无法靠我们那点微不足道的力量彻底改变,但我们还是希望通过这个项目,打开我们和社会间的大门,让更多人被感染,一起关注这些社会现象。”

今年,河北衡水中学团队的一支“00后”队伍也同样用一个调研项目,改变了衡水市流动商贩摆摊的局面。组长申芳冰是一名“准高二”学生,这是她和组员第一次参加这个赛事,他们完成的项目名为《动脉肌瘤》。

申芳冰告诉记者,衡水是一个小城市,近年来随着建设力度空前,城市面貌日新月异,但流动商贩侵占马路的问题十分突出,为交通治安、市容市貌、环境卫生带来了不小的负面影响和安全隐患。

从去年9月起,她和组员们对当地市民进行了一次调查问卷,并实际走访了一些商贩。综合各种调研结果后,他们向城市管理综合执法局提交了关于整治马路市场、提升城市品位的建议书,提出加快建设城市便民市场、完善城市管理体制等建议。令人欣喜的是,管理部门表示将认真考虑意见,把加快推进便民市场建设作为2018年的民生实事。就在今年5月,滏阳便民市场建起来了。

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“我们之后进行了回访,目前便民市场经营状况良好,流动商贩陆续搬入其中,并在划分好的区域内经营。市场内销售经营秩序井然,设施完备,公共卫生间、警卫室等一应俱全,流动商贩问题得到了一定的治理。”申芳冰说,高中生需要有一种“领导力”,那就是用自己身上的正能量影响身边的人,用自己的力量回馈社会。

社会和学校需要创设平台,让青年学生发出声音

“不走出象牙塔,不关注外部世界,就不会发现一些现实存在的问题。”在本届全国中学生领导力展示会主席、太原师范学院教育部教授常学勤看来,青年学生虽然还没有正式走上社会,但他们拥有珍贵的好奇心、敏锐的观察力和“打破砂锅问到底”的勇气,尽管他们很难改变整个社会的运行,但如果能有意识地参与一些社会议题的讨论,甚至改变这座城市的某个小问题,是相当有意义的——这种社会责任感就是“领导力”的体现。她表示,当前社会和学校应该创设各类平台,鼓励青年学生发出他们的声音,并“让每滴水形成涟漪”。

事实上,上海“新高考”升学指挥棒便传递出清晰的素质教育导向,重视学生的创新精神和实践能力,尤其关注拓展型和研究型课程修习情况、研究性学习专题报告等。在全国其它省市,也有不少中学十分强调研究性学习和社会实践调研的重要性,以“高考工厂”闻名的衡水中学就是其中之一。

记者从衡水中学了解到,针对高一、高二学生,学校从2013年开始成立了中学生领导力社团,作为学生进行社会调研的专门平台,现在已经吸纳了70名社员。目前,除了每周一至两课时的社团课以外,学生们可利用课余时间自由组队进行调研活动,每有进展时可向指导老师汇报。申芳冰坦言,其实大众对衡水中学有不少“刻板印象”,认为里面的学生都在埋头苦读,一切为了高考分数,但其实平时大家可以接触到的校园活动很丰富,光学生社团就有约60个,学校平时还会请社会各界的知名人士来学校开设讲座。

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尽管越来越多学校开始重视研究性学习等综合实践活动,以项目学习的方式,开发和提升学生的领导力和各种核心素养,但值得进一步思考的是,如果这些实践仅仅停留在形成一个报告、打一个分数的层面就结束了,是很可惜的。常学勤说,从扑捉到一个现实问题,到提炼成一个项目选题,再到组建一支团队,形成一个共同的愿景,其中的各个环节都有助于培养学生的领导力,包括策划方案,团队分工、筹集资金、沟通协调、实际行动、总结反思等。

“我们要鼓励和引导学生‘更进一步’,不仅有想法,更要有做法,最后把这些建议和方案让社会决策部门、媒体、更多社会大众听到、看到。”常学勤这样说。

既要读“圣贤书”,也要闻“窗外事”

在人们的印象中,过去的读书人大多是“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”的形象,但当代的青年学子不仅能埋首书案、潜心学习,也能走上街头巷尾,关心身边的大事大小。

开学之后就要升入高三的育才中学学生樊星雨,今年再次站上了全国中学生领导力展示会的舞台。去年暑假,她和六名同样对社会调查感兴趣的同学组成了一个小组,关注“青少年网络语言暴力现象”,首次参赛便在当年的展示会中斩获了特等奖。而关注到近年来医患暴力伤害事件频发,他们将这次的主题锁定为“改善医患关系的举措”,全组七人中,三人是去年的小组成员。

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樊星雨告诉记者,从定下主题,到查阅文献资料,再到进行问卷调查、焦点访谈,整个调研过程耗费了整整大半年,最终他们形成一份近15000字的报告。他们发现,许多学者曾分析过产生医疗暴力的原因,从机制体制方面看,医疗资源配置不均,药品监管流于形式造成了机制混乱。而医疗保障发展缓慢导致看病难、看病贵的情况,也是医疗暴力的诱因之一。再加上医患双方存在理解偏差,即医学信息不对称和沟通障碍,常常激化矛盾,升级为医患纠纷。

另外一个现实情况是,在我国,大部分医务人员承担着巨大的就诊压力,高强度、高度紧张的工作影响了他们的服务态度,使患者的就医体验感较差,易在就医过程中引发矛盾。对此樊星雨和组员认为,应该继续推广家庭医生制度,实现患者分流,改善就医体验,同时引入一些西方国家采用的医疗社会工作者制度,减轻医务人员的负担。

“目前为止,我国暂没有一套完整的危险警报体系。”观察到这一点,他们还借鉴了日本、美国、以色列等国家的做法,建议制作一款预警呼叫App,用黄色、橙色、红色三个颜色代表事件的危险程度和所需安保人员的数量,供医务人员面对情绪不稳定、醉酒以及有攻击倾向的患者时求助获得及时的帮助。这一次,这个项目获得了本届展示会的团队最高荣誉奖——总特等奖,而樊星雨从1000多名参赛选手中脱颖而出,当选“年度中学生领袖奖”。

“其实很多人质疑过,中学生做社会调查会成功吗?有什么意义?”在樊星雨看来,深入了解脚下的土地,体察生活中的琐事、难题,也是中学生需要做的事。自从初一开始接触到社会调查,她更感觉到,做一件事,哪怕不一定有很大的效果,甚至不一定会成功,也要继续坚持下去,因为每个人的点滴力量,最终会为这个社会带来一些可喜的进步。
作者:朱颖婕
编辑:李晨琰
责任编辑:许琦敏
来源:文汇报

  

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