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在第二届”中学生领导力大赛”的这些日子

    | Tags标签: , , 未名网 发表于 2011-09-18

为期六天的第二届全国中学生领导力大赛于2011年8月4日在清华大学胜利闭幕。

本次大赛由中国教育学会、中国教育国际交流协会、中国民办教育协会、教育部中学校长培训中心、商务印书馆等单位联合主办,得到了清华大学、美国大纽约地区中国学生学者联谊总会的倾力支持和商务印书馆、美国国际人民交流大使集团的大力资助。本次大赛吸引了来自全国26个省市区的60多所实验校参加,参赛学生达520名,参赛项目近80个。

 

在中学生领导力的这些日子,我们每一个人都获得了前所未有的震撼。也许有人会觉得"震撼"这个词是不是有点太夸张了。不,不是!也许正是因为参加中学生领导力大赛可以改变我的人生轨迹。下面让我和大家一起分享一下在中学生领导力的点点滴滴。

中学生领导力大赛以"打造国内一流的高中生领导力培养与展示平台"为目标,旨在通过集中展示、竞赛、讲座、交流及各种丰富多彩的学生活动,考察和培养当代中学生的社会责任感、履行责任的能力、利用所学知识解决既定社会问题的能力和组织管理才能,为广大中学生搭建发现其领导才能、展示其领袖风采的广阔平台,也为国内外的著名高校发现、选拔和培养具有卓越领导能力的人才提供重要参考。

首先,我感觉到我们在关于"领导力"这个词所理解得不够透彻。领导力是当代中学生所具有的重要品质。目前不管在中国还是全世界,领导力课程都在蓬勃地开展着,它与模拟联合国、社团活动以及各种社会实践活动相结合,在社会上甚至在全世界都起着一定的作用。所谓"领导力课程"不单单是上几节课,听几场讲座就可以提高多少的,更重要的是我们要参与到当中来,自己亲身实践,勇于尝试,贡献自己的智慧和力量。当代的中学生走向社会,能力是至关重要的,能力的发展也是今后社会进步的重要体现。当然也不是说学习知识就不重要了,知识则是我们一切能力的基础。

在领导力大赛中,来自全国各地的中学生们,都以自己的知识为奠基,发挥着各自的领导才能。所以,在今后的领导力培训中,我们首先应该树立观念,树立真正的人生观、价值观,开阔我们的视野,我们要做的不是"领导力",而是代表着世界的"Leadership",让我们可以在今后的竞争中越走越远。

看着那些大城市的孩子综合素质那么高,我不禁会思考许多。我们,身在小城镇的我们,我们到底有什么呢?将来在社会上我们要和这群人竞争,我们凭什么去赢呢?我们没有经济基础,没有素质基础,没有能力基础……我们又能有什么呢?这是个问号,我不知道我们要如何将它变成叹号。我们缺少的是向外看的机会,因此我们要去创造向外看的机会。只有接触的多了,思考的多了,我们才能拥有开阔的思维,才能更大程度的发挥自己优势。对于在学校的我们,我们不可能拥有那些大城市的孩子那么广阔的发展平台和机会,那么最基本的,我觉得我们每个人都应该做到"天下兴亡,我的责任"。

其次,我觉得目标是我们人生道路上至关重要的一点。会有很多的人认为自己的目标就是考上清华、北大或者港大,然而他们都错了。那并不是自己的目标,那只是我们人生目标的一个起点而已,我们更应该有高远的追求、坚定的信念和坚韧的精神,因此我们应该是一群热血青年。

在领导力比赛期间,有两个例子让我更加明白到底什么才是目标。这次的比赛是由学生组委会主要负责的,学生组委会是"第一届中学生领导力大赛"涌现出的优秀学生,和我们的年龄也就是一两岁的差距。在众多优秀学生中,有一个人为我们做了报告,他就是负责我们班的刘鑫宇同学。他是来自东北育才外国语学校(本次大赛中整体实力很强的一所学校),他有着一口流利的英文,志在关注世界性问题"气候变化"。经过自己的努力申请,作为唯一一名中学生随中国青年代表团赴墨西哥坎昆参加了《联合国气候变化框架公约》第十六次缔约方会议,并在会议上作为代表发言,同时还为会议及各国领导翻译报刊。他真正为了自己的目标、意志参与到其中来。因为参与这个会议竞争激烈,他需要不断地写自荐书,并且学习更多有关气候变化的知识,因此他耽误了近一年的课程,但是他不后悔。本届大赛结束后,他就要向美国的大学提出申请了,相信他凭着丰富的经历,他一定会成功的。

还有一名同学是和我的舍友。也许她的领导才能在本次大赛中彰显的不是那么突出,但是她和我的一席谈话让我感触颇深。她是来自贵阳一中的学生,从三岁开始她就学习唱歌、舞蹈、表演、二胡,并且坚持了十多年。直到升入高一,她发现她是那么地爱主持这个专业,所以成绩优秀的她开始上主持的专业课,这对她的成绩丝毫没有影响,依然是年级的前二十名。即将升入高三的她想考中国传媒大学,她说她一定会去考,即使考不上她也可以凭着高考成绩上其它的大学。播音主持是她最大的爱好,她想凭自己的努力去实现梦想,以后每天都做自己喜欢的事,人生也就变得有意义了。然而如果她不去试,会让她遗憾一辈子。

不知道会有多少人,没有自己的目标或者没有自己的爱好,以至于碌碌地去学习,去念大学,做我们没有兴趣的事情我们会快乐吗?不快乐,我们又能有多大的成绩呢?人生又会有什么意义呢?我们要了解自己,明白自己到底要的是什么,即使为了它你可能将会放弃很多。坚持下去,又有什么理由不会成功呢?

经过这次历练我们更加懂得了不同地区发展的差距。参与这次大赛的县城一共有两个,一个是具有深刻文化底蕴的山东昌乐县,另一个就是我们隆化县。在县城仅仅局限于校园的项目是无法同城市那些走向社会的项目相比的,我们应该立足于更高更远的角度去看待问题,去解决问题。借鉴了本次大赛中多所学校的经验,我们在今后的"领导力课程"中将会更加深入,真正注重培养学生的能力和素质。对此,我有如下几点建议:有此志向或意愿的同学自愿报名;对报名同学进行严格筛选;开展系统的课程培训;丰富领导力课程的综合活动;领导力课程班可与团委学生会等进行合作,开展全校的大型活动,提高学生的组织协调能力等。

发展与教育,这是两个看起来很大的词。清华附中的校长王殿军先生在讲座时说道:"有的人可以凭借一道数学题或一篇文章就成为数学家和文学家,但是也许有的人搞了一辈子的教育都无法成为教育家。"我们没有办法决定自己现在所生存的环境,也无法更好的去接受更高层次的教育,但是我们可以适应环境,能够以我们自己的学识和能力站在社会的顶端,为学校争光。我们现在要做的就是"仰望星空,脚踏实地",既要看见浩瀚的星空,体会其广阔和璀璨之美,又要脚踏实地,丰富自己的学识,提高自己的能力,拿好我们进入优秀大学这一"敲门砖"。

还有太多太多的感受,太多太多的想法,太多太多的憧憬……我们要把它们化做心中的美好期待,化为实实在在的行动;用更宽广的视野去看待世界、看待自己,用充满智慧的心灵去引导自己,做自己人生的主人!

作者:刘郭 宸妍 河北存瑞中学高二20班