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贵阳一中学生帮扶极贫乡 展现领导力

    | Tags标签: , 未名网 发表于 2014-07-02

长顺县交麻乡老师到贵阳一中新世界国际学校交流学习

日前,由贵阳一中“深入贵州极贫乡、助推时代中国梦”课题组的同学“搭桥”,贵州长顺县交麻乡的19位老师来到贵阳一中新世界国际学校,进行了建校以来的首次对外教学交流。

联系学校 组织教研交流

贵阳一中学生帮扶极贫乡 展现领导力

去年,贵阳一中六名学生组成课题小组,深入贵州极贫乡做调研,凭着他们的努力拿下全国中学生领导力大赛的特等奖。今年,高二八名学弟学妹接棒,将这一课题传承延续。在课题组牵线搭桥下,交麻乡的老师第一次走出长顺,到贵阳一中新世界国际学校与该校老师进行了教学交流与互动。

“在这以前,我们从来没有到长顺以外的学校参观学习过。”对于这次意外的交流机会,交麻乡的老师们格外珍惜。“原来我们都是'关在房子里教书',这次能到贵阳这么好的学校做教研活动,我真的收获良多。”交麻中心学校的体育老师李立说道。

课题组的同学们说:“继续极贫乡的课题,我们早就不是为了比赛,而是想通过自己的努力,给这些最贫困的地方,带来一些改变。”

交麻老师:城乡课堂差异大

柏章海老师已经在交麻中心学校任教十年,是老资格,他在听了贵阳一中新世界国际学校老师上的谅解语文课后,触动很深。

课上,老师恰好讲到“吆喝”,便让同学们分别扮演不同商人,通过“吆喝”为自己的产品打广告。同学们激情澎湃地“吆喝”,教室里顿时热闹了起来。柏章海说,对比之下,交麻学校里填鸭、灌输式的教学模式显得格外乏味,学生的听课效率也分外低下。

在柏章海看来,贵阳一中新世界国际学校的这套启发式教学模式非常好,但对于基础较弱的交麻学子而言,这种点拨式的教育并不一定适用,所以他决定尝尝鲜,适当弱化老师在课堂教学中占主体的教学套路,再逐步向启蒙教育转型。

小组成员:交麻需要多帮扶

“教研交流只是极小的一步,要想改善交麻的现状,还需要更多的帮助与扶持。”

在交麻做调研时,课题小组的成员全都被眼前的极贫现状震住了。“要靠消防车送水才能维持一周的正常生活,当地学生要走两至三个小时的山路才能到校上学,由于家境贫寒,有的学生8,9岁了还'赖'在公益幼儿园上学。”

交麻极贫的现状深深触动了这群生于城市长于城市的高二学子,如今,他们的目标早已不是延续课题、斩获领导力大赛,“我们就是想通过我们的努力,让这些贫困地区得到更多社会关注,让他们的生活能够有所起色。”

来源:贵阳晚报6月6日