新华社：“中学生领导力”课程助推青年实现中国梦

有这么一群中学生，他们关注的不是明星、游戏，不是iphone 5, 而是"改进农村新农合即时结报制度"、"改善环卫工人待遇"、"地方文化古迹保护"、"解决出租车加气难题"、"开展三无老人救助活动"、"加强高中生职业理解"等一个个非常严肃的社会问题。他们不是政府官员，不是行业领域的专家学者，他们是致力于做领导力项目的高中生，也是第四届中学生领导力大赛的参赛选手，这些项目不仅锻炼了学生，也感动了社会，同学们用自己的社会实践为中国梦做出了实实在在的贡献。

第四届"中学生领导力大赛"近日在北京101中学拉开序幕，7月24日至29日来自全国26个省、市、自治区以及港澳特别行政区的800多名中学生，将集中展示他们学习"中学生领导力培养"课程的收获。

 镇江国际学校“吴韵绕梁，楚水长流”项目组同学正在进行中华文化展示

镇江国际学校位于拥有3500多年悠久历史的旅游城市镇江，特别选择了保护文化遗产这个大方向， "吴韵绕梁，楚水长流"， 项目名称古色古香，项目组成员们分别担当镇江市博物馆的小小讲解员向游客讲解镇江的吴文化，并在当地小学开设文物保护讲座，旨在保护本地的吴文化遗产，弘扬本土文化。

清华附中项目展示——“高中生职业理解的研究与实践”

清华附中本次大赛带来的项目是"高中生职业理解的研究与实践"，他们分别走访了中关村园区的众多企业，如IBM、微软等，邀请毕业学长进行讲座，帮助高中生加深职业生涯的理解与规划。

 青岛市城阳一中项目展示—— 改善“中国式过马路”现象

青岛市城阳一中的改善"中国式过马路"现象项目，对青岛市各大十字路口进行蹲点调研统计，并向市公安局部分十字路口提出了红绿灯设置建议。

镇海中学的"刺梨花爱心助学"项目中，同学们通过成立爱心助学社、爱心助学晚会，感染了社会各界，不断改善着贫困地区的孩子们学习环境。

通过领导力课程的学习，北师大实验中学"水天使"行动项目小组，针对干旱缺水这一世界性的问题进行了研究、试点和推广，并通过中国妇女发展基金会联系到甘肃的一所贫困小学，帮助其师生改善校园集水、净水功能，获得清洁水。

镇海中学的黄子凌同学在接受记者采访时说："在这个过程中，我们认识到团队合作的重要性，学会了跟人相处的方法。我们的团队从创意到实践，相互支持，迸发灵感，当我们在影响大家关注弱势群体，致力于建设一个更公平与温暖的社会，于是我们看到了领导力的价值。" 郑州外国语的于棋同学坦然的告诉记者："无论比赛结果如何，我们都愿意体验在领导力项目、大赛中的那份付出与执着，这个项目教会我们宽心做人，恒心做事。"

中学生领导力培养课程和大赛受到了社会各界的广泛关注，也为中学生的成长贡献了力量。成都七中的左任同学因为在领导力项目中的优秀表现被推荐报送至北京大学，郑州外国语学校的陈昱昕同学在被康奈尔大学建筑专业录取后说："建筑师行业对领导力的要求比较高，考察机电，结构，水电，施工队等各个方面的协调，所以面试官会重点考察学生的领导才能。在做领导力大赛的项目中，会遇到很多协调部门关系的问题，这些经历都为我的面试增色不少。"

据了解，"中学生领导力培养"课程是是中国教育学会"十一·五"和"十二·五"科研规划重点课题，"中学生领导力培养"课程和大赛是我国现行教育体制的有益补充，是青少年实现中国梦的有力桥梁。该课题于2008年底至今已取得阶段性成果，目前全国26个省市的250余所重点中学已经开展中学生领导力项目，并且开设了"中学生领导力开发"的实验课程。

课题注重中学生领导力潜能的自我开发与综合实践活动，学生需要自己组建项目团队，选定有关公共政策的目标问题，制定项目方案，探究改进方案，进行项目评估。各个环节都由学生自己进行，学生是项目的主角，而教师退居"幕后"，通过课程的学习和大赛的交流，广大的中学生开始关注社会，增强社会责任感，更加明确了实现中国梦的途径方法。

少年强则国强，青少年是建设美丽中国和实现中国梦的生力军，相信随着中学生领导力课程的不断开展与推进，会有越来越多的中学生关注社会民生，参与社会实践，改进公共政策，使他们成为名副其实的实现"中国梦"的主力军。

来源：新华网

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