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新华社:中学生领导力大赛彰显青年社会责任感

    | Tags标签: , 未名网 发表于 2013-07-26

“改进农村新农合即时结报制度”、“改善环卫工人待遇”、“太谷古城”、“吴文化的保护”、“解决出租车加气难题”、“开展三无老人救助活动”、“加强高中生职业理解”…… 第四届全国中学生领导力大赛近日在北京101中学隆重召开,来自全国26个省份的近千名师生带着包括上述课题在内的100多个领导力项目成果将参加大赛。

本届中学生领导力大赛由中国教育国际交流协会、中国民办教育协会、教育部中学校长培训中心、商务印书馆共同主办。在接下来的5天比赛中,学校项目代表队、及个人参赛团队将展示其领导力项目及风采。

图-4:-清华附中项目展示——

来自清华附中的同学在展示自己的领导力项目

山东省昌乐二中的“新农合即时结报制度改进”项目,通过走访潍坊市、昌乐县各大医院,对当地农民就医报销制度进行实地调研,并向当地人大提出了新农合即时结报制度改进建议。昌乐二中的孔子宁同学在接受记者采访时说:“当我们真正深入到社会中去,通过跟农民、医院交流,研究农民因病致贫,因病返贫的问题时,感受到了自身强烈的社会责任感与使命感。”

山西省太谷中学的 “中国华尔街的复兴—太谷古城保护” 项目, 对太谷县古城街道进行了全面考察,分析古城古建筑保护存在的问题,并与政府领导、考古专家进行深入座谈。太谷中学的古今涛同学说道:“经过多次调研、采访后,我们将政府的意见、想法传达给广大民众,成为沟通政府与民众的桥梁。我们热爱这座古城就要用自己的行动去保护她,同时也影响社会,影响公众,这就是领导力的体现。” 队友王琳同学激动的说,“通过参与领导力项目,我的沟通能力、逻辑思维、礼仪礼貌、以及个人修养都显著提高了,同时,媒体、公众、社会的鼓励和力量让我们看到了改进公共政策、解决社会问题的途径与希望。”

图-5:-山西省太谷中学项目展

山西省太谷中学项目展

重庆市江津中学的“ 谁给我们一方净土”项目,发放200份问卷调查重庆市江津区环卫工人的生活现状,组织开展环卫工人节活动,发放100份爱心早餐,并向区人大、政协提交建议,具体落实环卫工人待遇、地位,引导社会各界尊重环卫工人。

对于领导力课程及项目的延续性问题,本次大赛的志愿者、上海财经大学大二学生谭添尹告诉记者,“我在高中时曾连续参加了两届中学生领导力大赛,参加领导力课程与大赛的经历就像是一颗小小的种子,在我们心中生根发芽。进入大学后,我与上海地区各个大学的学生会合作,成功举行了上海市首届大学生领导力论坛,希望把我们的这份社会责任感继续传承下去。”

商务印书馆涵芬楼出版中心总经理、中学生领导力大赛组委会秘书长王陆军 先生在接受记者采访时表示,“领导力从广义上讲不仅是领导他人、领导团队,更重要的是领导自己、自我管理,通过自我管理影响社会,去感召更多的人。有很多家庭条件优越的孩子通过领导力课程的学习后,开始注意节俭,很多沉迷于网络游戏的同学,开始放下鼠标和同学们共同做项目,很多同学生活和学习的计划也更加明确。”

清华大学附中团委书记刘贝贝老师认为,中学生领导力课程突出了学生的行动力,让书本上的项目更加接“地气”了,从他们身上,可以看到90后关注社会民生,参与社会实践,改进公共政策的责任感。这些项目不仅锻炼了学生,也感动了社会,用同学们的社会实践为中国梦做出了实实在在的贡献。郑州外国语学校团委书记吕鹏飞老师则表示,这次大赛,同学们关注的点更有价值了,更能体现中学生的社会责任感,他们以领导力大赛为平台,发挥着一股引导社会的正能量。

据了解,本届大赛是在中国教育学会“十一·五”“十二·五”科研规划重点课题——“中学生领导力培养”基础上举行的。目前,全国26个省份已有250余所重点中学开设了“中学生领导力开发”实验课程,越来越多的同学通过该项目走进社会,感知社会,并带着这份厚重的责任感提高自己和影响社会。