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复旦自主招生:面试官聊家常 看重沟通能力

    | Tags标签: 未名网 发表于 2013-03-11

看重学生沟通能力创新能力

为期三天的2013年复旦大学自主招生面试昨天结束,1500多名江浙沪考生被分成300个组,接受复旦各个学科面试官的考核。

三位面试官接受采访时表示,是否真诚,是否有独立的个性及逻辑思维和分析问题的能力等,是衡量考生是否适合复旦的主要特质。针对大多数考生都有一大堆各类竞赛获奖证书的现象,面试官认为,有没有证书,不是他们选拔考生的一个重要条件。

复旦招生

老师依据申请材料出题

今年面试与往年一样,1500名学生被随机分配,五名考生组成一组,与专家组随机配对,一名考生分别接受五名专家一对一的面试,时间总计75分钟。为了让每一位专家更多地了解考生,面试前审阅材料的时间从往年的60分钟延长到75分钟,即每位考官可以有15分钟的时间阅读一位考生提交的自我陈述、推荐信等入学申请材料。而考官出题并没有一个预设的范围模式,大都根据学生的入学申请材料展开提问,贴近生活。

来自位育中学的小青想报读的专业是数学,一走进面试官的房间,他就遭遇到考官一连串的发问。“怎么看待数学系就业难的问题?”“你知道钱学森之问吗?”“怎么看待异地高考?”“有没有遇到什么大挫折?”“你对有没有外星人怎么看?为什么会觉得有外星人。”小青说,75分钟的面试,他感觉就是不停地在思考如何回答考官的各类提问,“面试除了自我介绍以外基本是没法预先准备的,还是要看平时的积累。”

与此同时,“你对上海车牌价格持续走高现象如何看?”“你对空气污染问题怎么看?你认为是什么原因造成空气污染?怎样治理空气污染?”等各类时政热点话题也成为许多考官的面试考题。

“不善沟通表达复旦不要”

昨天,最后一场面试结束,三位文、理、医科的面试官代表接受记者的专访。他们强调,面试不是为难考生,让他们答不上,是想通过各类诱导式提问,让考生将自己真实的想法展现出来。如果遇到特别紧张的考生,他们会先提一些和其生活贴近的问题,努力减轻他的紧张度。“今天我就遇到一个特别紧张的考生,整个提问过程,他似乎都在颤抖,但我从材料中发现,这其实是一位特别优秀的考生,为此我的提问不会咄咄逼人,从聊家常开始,让考生慢慢地对我没有敬畏感,象朋友一样聊天,这样才能挖掘到他最真实的那面。”

还有些考生在“千分考”中拿了高分,但在面试中却一问三不知,这样的考生让面试官感觉非常难过。“今天就遇到这样一位考生,我问的所有问题,他好像都听不懂。尽管他的书面成绩很不错,但不善沟通、不善表达,这不是复旦要的学生。”

一位面试官被学生反问:“复旦需要怎样的学生?”他回答说:“我要的是你有指出老师错的勇气,希望你能创造一些东西。如果一个是99分,一个是90分,但是通过面试我知道90分的人将来有较大的创造可能,在两者取其一的时候,我可能会取90分的。”

未名网点评:非常赞同复旦这种面试的整体思路,家常“闲聊”,比那些专业的问题更能深挖一个学生的潜质。如果一个学生只知道拿高分,对于周围的事物毫不知情,那是一种可悲。

来源:新闻晨报

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